一個(gè)旋兒擰兩個(gè)旋兒硬，三個(gè)旋兒打架不要命，別拿孩子發(fā)旋開玩笑
原標(biāo)題：一個(gè)旋兒擰兩個(gè)旋兒硬，三個(gè)旋兒打架不要命，別拿孩子發(fā)旋開玩笑
小的時(shí)候時(shí)常聽到這樣的說法：一個(gè)旋兒擰，兩個(gè)旋兒硬，三個(gè)旋兒打架不要命，發(fā)旋兒的個(gè)數(shù)被賦予了不同的含義，似乎發(fā)旋兒的個(gè)數(shù)跟孩子的性格有著千絲萬縷的關(guān)系。
更有甚者，發(fā)旋兒的個(gè)數(shù)還被賦予了孩子命運(yùn)和財(cái)運(yùn)及姻緣的象征，大多觀點(diǎn)認(rèn)為發(fā)旋越多的孩子越不好。
發(fā)旋是如何形成的
從頭頂上看我們的頭發(fā)，一般都是呈現(xiàn)一種渦旋的形式來排列的，大多數(shù)只有一個(gè)中心，許多頭發(fā)的傾斜方向具有一致性，稱作發(fā)流。
根據(jù)人類學(xué)家吳汝康統(tǒng)計(jì)上來看，大多數(shù)人都是一個(gè)發(fā)旋，位于頭頂中間或有偏移，少數(shù)人有2個(gè)發(fā)旋（約占10%），或者3個(gè)發(fā)旋（約占0.6%）。
有研究表明，在胎(好孕熱線:191-3624-9486)兒6個(gè)月到7個(gè)月之間，發(fā)旋就已經(jīng)形成，而最終發(fā)旋的形態(tài)與遺傳因數(shù)、胎兒體型的發(fā)育（胎兒是否活潑好動(dòng)）、毛流的方向（羊水沖擊）有很大關(guān)系。
頭頂?shù)闹行淖钕乳L出頭發(fā)，為了讓頭發(fā)緊密的長滿頭皮，由一個(gè)中心點(diǎn)按照斐波那契數(shù)列黃金螺旋軌跡來生長，這個(gè)過程中發(fā)絲的局部按一個(gè)方向生長，中心點(diǎn)便形成了發(fā)旋，這個(gè)過程跟向日葵的生長很類似。
所以說發(fā)旋的形成是種生理上的現(xiàn)象，即使南北半球上的不同種族發(fā)旋也無明顯差異。
發(fā)旋的個(gè)數(shù)與孩子的性格無關(guān)，發(fā)旋個(gè)數(shù)并無太多意義
很多家長擔(dān)心孩子的發(fā)旋多不好管理，甚至還有謠言聲稱發(fā)旋長的偏學(xué)習(xí)容易偏科，發(fā)旋多命運(yùn)不好，這都是沒有科學(xué)依據(jù)的。
很多家長都聽過“一個(gè)旋兒擰，兩個(gè)旋兒硬，三個(gè)(好孕熱線:191-3624-9486)旋兒打架不要命”，這種說法是如何傳出來的呢？這主要是人們對(duì)身體上的不同之處特別感興趣，類似的說法還有手上的“斗”也是一樣沒有依據(jù)的。
一般發(fā)旋剛開始生長的時(shí)候在頭頂中間，由于胎兒發(fā)育比較活潑好動(dòng)，頭皮和胚胎摩擦較多，加上羊水的不斷沖擊，大多數(shù)人的發(fā)旋是略偏左或者略偏右的，只有少數(shù)人在頭頂正中間。
研究發(fā)現(xiàn)發(fā)旋屬于常染色體遺傳，順時(shí)針發(fā)旋為顯性遺傳，逆時(shí)針發(fā)旋為隱形遺傳，所以說發(fā)旋長啥樣還要看父母的基因遺傳。
對(duì)發(fā)旋的個(gè)數(shù)家長要理性認(rèn)識(shí)，這只是生理上的現(xiàn)象，孩子的智商和情商養(yǎng)成主要是靠后天的培養(yǎng)和教育，跟發(fā)旋的個(gè)數(shù)、發(fā)旋的順逆時(shí)針方向、發(fā)旋是否偏正沒有直接關(guān)系。
發(fā)旋多的缺點(diǎn)，父母需要注意這些問題
1、發(fā)(好孕熱線:191-3624-9486)旋多最大的缺點(diǎn)就是頭發(fā)梳理及整理發(fā)型不容易，尤其是有的發(fā)旋位于頭的前部，想要修剪出比較理想的發(fā)型存在困難，畢竟第一印象很重要，頭發(fā)收拾的干凈利索給人們留下的印象也比較好，與之相反，蓬頭垢面給人們留下的印象可想而知。
2、雖然發(fā)旋多少與孩子的性格無關(guān)，但是孩子家長還是需要注意孩子的心理疏導(dǎo)，“三個(gè)旋兒打架不要命”的說法會(huì)給發(fā)旋多的孩子一定心理暗示，而且容易被其他小朋友所孤立或者笑話；家長要及時(shí)疏導(dǎo)，讓孩子健康快樂的成長，不要有心理負(fù)擔(dān)和暴力傾向。
3、家長多跟老師交流溝通，避免造成發(fā)旋多的孩子不好管的假象，而且這種說法也會(huì)讓孩子給自己打上“不好管”的標(biāo)簽，心理上會(huì)暗示自己“不聽話”，這樣才能與發(fā)旋多(好孕熱線:191-3624-9486)相匹配；家長遇到這種情況要好好教育并引導(dǎo)，不要給孩子打這種標(biāo)簽。
4、多給孩子打氣，給孩子正能量，給孩子多解釋發(fā)旋的形成，而且引導(dǎo)孩子說：三個(gè)發(fā)旋的孩子比較少見，所以是稀有情況，長大也一定會(huì)與眾不同，鶴立雞群。
